색연필로 공책에 쓰는 학생들

국어

지문에서 답의 근거를 찾고 읽은 내용을 말과 글로 표현하는 국어 수업입니다.

유치부는 어휘·논리추론·감정 표현을, G1-6(초등 1-6학년)은 독해와 독후감을, G7-12(중등 1학년-고등 3학년)은 내신과 수능 국어를 공부합니다.

자녀 학년부터 확인하기

유치부 국어

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유치부에서 배우는 어휘·논리추론·감정

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어휘12단계 · 유치부부터 중등까지

어휘 학습 순서

유치부부터 중등까지 같은 순서로 배웁니다.

인문 어휘부터 낱말 유추 심화까지 이어지는 열두 어휘 학습 순서
  1. 학습 순서: 1배우는 내용: 인문 분야 어휘
  2. 학습 순서: 2배우는 내용: 사회 분야 어휘
  3. 학습 순서: 3배우는 내용: 과학 분야 어휘
  4. 학습 순서: 4배우는 내용: 기술 분야 어휘
  5. 학습 순서: 5배우는 내용: 유의 관계(뜻이 비슷한 말)
  6. 학습 순서: 6배우는 내용: 반의 관계(뜻이 반대인 말)
  7. 학습 순서: 7배우는 내용: 상하 관계(포함하는 말과 포함되는 말)
  8. 학습 순서: 8배우는 내용: 동음이의 관계(소리는 같고 뜻이 다른 말)
  9. 학습 순서: 9배우는 내용: 다의어(뜻이 여러 개인 말)
  10. 학습 순서: 10배우는 내용: 관용어·관용 표현
  11. 학습 순서: 11배우는 내용: 낱말 유추 기초
  12. 학습 순서: 12배우는 내용: 낱말 유추 심화

낱말 하나를 익히는 순서

  1. 글의 앞뒤 내용으로 뜻 짐작하기
  2. 문장에 써 보며 연습하기
  3. 자기 표현에 활용하기
논리추론 기초12단계 · 유치부부터 초등까지

논리추론 기초 학습 순서

유치부부터 초등까지 이어지는 과정입니다.

집합과 분류부터 지식 만들기와 논리적 오류까지 다루는 기초 논리추론의 열두 학습 순서
  1. 학습 순서: 1배우는 내용: 집합과 분류
  2. 학습 순서: 2배우는 내용: 순서와 규칙
  3. 학습 순서: 3배우는 내용: 인과관계와 상관관계
  4. 학습 순서: 4배우는 내용: 진리표와 흐름도
  5. 학습 순서: 5배우는 내용: 명제와 논증
  6. 학습 순서: 6배우는 내용: 연역추론
  7. 학습 순서: 7배우는 내용: 귀납추론
  8. 학습 순서: 8배우는 내용: 여러 가지 논리적 오류 1
  9. 학습 순서: 9배우는 내용: 비교와 대조
  10. 학습 순서: 10배우는 내용: 결론 이끌어 내기
  11. 학습 순서: 11배우는 내용: 지식 만들기
  12. 학습 순서: 12배우는 내용: 여러 가지 논리적 오류 2

한 주제를 배우는 순서

  1. 개념과 관계 익히기
  2. 여러 활동으로 직접 해 보기
  3. 문제에 적용하기
동시·동화 속 감정12단계 · 유치부

동시·동화로 배우는 감정: 유치부

유치부는 신남·슬픔처럼 긍정적인 감정과 부정적인 감정이 담긴 동시와 동화를 읽습니다.

유치부가 동시와 동화로 감정을 배우는 열두 학습 순서
  1. 학습 순서: 1유치부: 그리움: 아빠 생각
  2. 학습 순서: 2유치부: 신남: 봄맞이 가자
  3. 학습 순서: 3유치부: 사랑스러움: 아기 토끼
  4. 학습 순서: 4유치부: 관심: 콩새야 팥새야
  5. 학습 순서: 5유치부: 기대: 비눗방울
  6. 학습 순서: 6유치부: 행복: 탱자
  7. 학습 순서: 7유치부: 설렘: 핑크빛
  8. 학습 순서: 8유치부: 반가움: 봄비
  9. 학습 순서: 9유치부: 슬픔: 할머니
  10. 학습 순서: 10유치부: 후회: 욕심 많은 개
  11. 학습 순서: 11유치부: 분노: 소피가 화나면, 정말 정말 화나면
  12. 학습 순서: 12유치부: 우울함: 기분 나쁜 날

작품 하나를 읽는 순서

  1. 감정을 나타내는 말 배우기
  2. 작품에서 그 감정 찾기
  3. 자기 말과 글로 감정 표현하기

초등 국어

문법·어휘12단계 · G1-6(초등 1-6학년)

문법·어휘 학습 순서

문법 개념은 어휘 예시와 함께 익히고 실제 사례로 문제를 풀어 봅니다.

G1-3(초등 1-3학년)과 G4-6(초등 4-6학년)의 문법·어휘 학습 순서를 나란히 비교한 두 학습 트랙
G1-3(초등 1-3학년)
  1. 학습 순서: 1어휘로 알아보는 자음
  2. 학습 순서: 2어휘로 알아보는 모음
  3. 학습 순서: 3소리와 표기의 차이
  4. 학습 순서: 4글자·단어·문장의 이해
  5. 학습 순서: 5-6헷갈리는 띄어쓰기
  6. 학습 순서: 7-8헷갈리는 맞춤법
  7. 학습 순서: 9-10어휘로 배우는 높임 표현
  8. 학습 순서: 11-12상황에 맞는 높임법
G4-6(초등 4-6학년)
  1. 학습 순서: 1어휘로 알아보는 체언(명사·대명사·수사)
  2. 학습 순서: 2어휘로 알아보는 용언(동사·형용사)
  3. 학습 순서: 3어휘로 알아보는 수식언(관형사·부사)
  4. 학습 순서: 4어휘로 알아보는 관계언(조사)
  5. 학습 순서: 5-6자음의 조음 위치·조음 방법 / 단모음·이중모음
  6. 학습 순서: 7-8음운의 변동
  7. 학습 순서: 9-10관용구 / 속담
  8. 학습 순서: 11-12과거의 문법(옛 국어)
문학과 감정12단계 · G1-6(초등 1-6학년)

문학 속 감정 학습 순서

G1-3(초등 1-3학년)은 감정을 나타내는 말부터 배우고 G4-6(초등 4-6학년)은 시·소설·극·수필을 차례로 읽습니다.

G1-3(초등 1-3학년)과 G4-6(초등 4-6학년)의 감정 이해 문학 순서를 나란히 비교한 두 학습 트랙
G1-3(초등 1-3학년)
  1. 학습 순서: 1밝은 감정 알아보기
  2. 학습 순서: 2어두운 감정 알아보기
  3. 학습 순서: 3동시 알아보기
  4. 학습 순서: 4동화 알아보기
  5. 학습 순서: 5동시에 나타난 밝은 감정
  6. 학습 순서: 6동화에 나타난 밝은 감정
  7. 학습 순서: 7동시에 나타난 어두운 감정
  8. 학습 순서: 8동화에 나타난 어두운 감정
  9. 학습 순서: 9-10여러 감정이 섞인 복합 감정 이해하기
  10. 학습 순서: 11-12밝은 감정을 동시로 쓰기 / 어두운 감정을 동시로 쓰기
G4-6(초등 4-6학년)
  1. 학습 순서: 1운율로 드러낸 감정
  2. 학습 순서: 2비유로 드러낸 감정
  3. 학습 순서: 3은유로 드러낸 감정
  4. 학습 순서: 4비교와 대조로 드러낸 감정
  5. 학습 순서: 5여러 인물이 느끼는 서로 다른 감정
  6. 학습 순서: 6시점에 따라 달라지는 감정 표현
  7. 학습 순서: 7갈등에서 드러나는 감정
  8. 학습 순서: 8소설 속 인물의 복합 감정
  9. 학습 순서: 9-10극에 담긴 감정 / 수필에 담긴 감정
  10. 학습 순서: 11-12같은 감정을 여러 장르로 표현하기

동시·동화로 배우는 감정: G1-2(초등 1-2학년)·G3-6(초등 3-6학년)

G1-2는 한 가지 감정에서 여러 감정이 섞인 복합 감정으로 넘어갑니다. G3-4(초등 3-4학년)과 G5-6(초등 5-6학년)은 같은 작품을 읽지만 G3-4는 감각 표현을, G5-6은 상황에 따라 달라지는 정서를 더 깊이 살핍니다.

G1-2(초등 1-2학년)과 G3-6(초등 3-6학년)이 함께 읽는 동시·동화 감정 이해 순서와 학년별로 다른 작품
  1. 학습 순서: 1
    G1-2(초등 1-2학년)그리움: 아빠 생각
    G3-4(초등 3-4학년)·G5-6(초등 5-6학년)결핍: 그리움 죽이기
  2. 학습 순서: 2
    모든 수준신남: 봄맞이 가자
  3. 학습 순서: 3
    모든 수준사랑스러움: 아기 토끼
  4. 학습 순서: 4
    모든 수준관심: 콩새야 팥새야
  5. 학습 순서: 5
    모든 수준기대: 비눗방울
  6. 학습 순서: 6
    모든 수준후회: 욕심 많은 개
  7. 학습 순서: 7
    모든 수준슬픔: 할머니
  8. 학습 순서: 8
    모든 수준반가움: 봄비
  9. 학습 순서: 9
    모든 수준감정 변화: 꽃 앞에서
  10. 학습 순서: 10
    모든 수준복합 감정: 동물 마을에서 생긴 일
  11. 학습 순서: 11
    모든 수준복합 감정: 욕심쟁이 딸기 아저씨
  12. 학습 순서: 12
    모든 수준감정 구별: 오늘 내 기분은
논리추론12단계 · G1-6(초등 1-6학년)

논리추론 학습 순서

G1-3(초등 1-3학년)은 변화·규칙 찾기와 정보 비교로 시작하고 G4-6(초등 4-6학년)은 명제, 연역·귀납추론, 논리적 오류까지 다룹니다.

G1-3(초등 1-3학년)과 G4-6(초등 4-6학년)의 논리추론 학습 순서를 나란히 비교한 두 학습 트랙
G1-3(초등 1-3학년)
  1. 학습 순서: 1여러 가지 변화 찾기
  2. 학습 순서: 2변화의 규칙 찾기
  3. 학습 순서: 3순서 정하기
  4. 학습 순서: 4흐름도로 관계 파악하기
  5. 학습 순서: 5필요한 정보 고르기
  6. 학습 순서: 6정보 연결하기
  7. 학습 순서: 7명제와 삼단논법
  8. 학습 순서: 8정언·생략 삼단논법
  9. 학습 순서: 9정보 비교하기
  10. 학습 순서: 10정보로 추론하기
  11. 학습 순서: 11말과 글로 하는 유추
  12. 학습 순서: 12추리하고 판단할 때 주의할 점
G4-6(초등 4-6학년)
  1. 학습 순서: 1집합과 분류
  2. 학습 순서: 2순서와 규칙
  3. 학습 순서: 3인과관계와 상관관계
  4. 학습 순서: 4진리표로 관계 파악하기
  5. 학습 순서: 5명제의 참과 거짓
  6. 학습 순서: 6명제의 역과 대우
  7. 학습 순서: 7연역추론
  8. 학습 순서: 8귀납추론
  9. 학습 순서: 9비교와 대조
  10. 학습 순서: 10결론 이끌어 내기
  11. 학습 순서: 11집단 유비추론(유추)
  12. 학습 순서: 12여러 가지 논리적 오류

중등 국어

고등 국어

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미니 테스트와 월말평가로 확인하는 실력

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