학년G6-7(초등 6학년-중등 1학년)
- 배우는 내용
- 주장과 근거를 갖춘 에세이(Academic Writing)
- 이런 학생에게 맞습니다
- 영어 글은 이해하지만 자기 주장과 근거를 문단으로 쓰기 어려운 학생
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사회·
G6-7(초등 6학년-중등 1학년)은 주장과 근거를 갖춘 에세이를, G8-9(중등 2-3학년)은 여러 영어 자료를 비교해 근거를 고르는 분석 글을 씁니다. 쓴 글은 강사 첨삭을 받고 고쳐 씁니다.
학년은 참고만 합니다. 진단에서는 읽은 영어 글을 자기 말로 설명하는지, 중심 생각과 근거를 한 문단으로 쓰는지, 관점이 다른 자료를 비교해 쓰는지 봅니다.
영어 에세이 수업과 별도로 학생의 글에서 부족한 영역을 골라 연습합니다.
어휘 문제(Analogies)와 예시 글(Writing Models)로 단어와 문단 짜임을 익히고 문단 속 문법 오류를 고칩니다.
역사·경제·심리학, 생물·화학·환경과학 같은 주제의 영어 글을 읽고 글의 근거로 씁니다.
시사 기사와 연구 글을 읽고 출처를 밝혀 인용하는 법(Reference & Citation)을 배웁니다.
정규 수업 외에 영어 글을 더 써 보고 심화 첨삭을 받는 과정입니다. 운영 여부는 상담에서 안내합니다.
| 순서 | G6-7(초등 6학년-중등 1학년) | G8-9(중등 2-3학년) |
|---|---|---|
| 질문과 자료 정하기 | 글이 답할 질문을 정하고 주장에 쓸 정보가 담긴 영어 자료를 고릅니다. | 같은 주제를 다룬 영어 자료를 여러 편 고릅니다. |
| 근거 고르기 | 자료에서 주장에 필요한 정보만 골라 씁니다. | 자료마다 무엇을 주장하는지 비교하고 질문과 관련 있는 믿을 만한 근거를 고릅니다. |
| 초안 쓰기 | 주장(Claim), 이유, 근거(Evidence), 예시 순서로 문단을 씁니다. | 비교한 내용을 바탕으로 자기 주장을 정하고 분석 글을 씁니다. |
| 첨삭을 받고 다시 쓰기 | 강사가 짚어 준 문장 오류와 주장· | 자료에서 가져온 내용과 자기 생각을 구분해 출처를 밝히고 첨삭대로 고쳐 씁니다. |
교재는 CGP English, Cambridge Academic Writing Skills, Writer’s Choice, Daily Paragraph Editing, Analogies 계열 가운데 단계와 목표에 맞게 고릅니다.
미니 테스트는 매 수업, 월말평가는 매달, 성취도평가는 분기마다 봅니다. 결과는 학부모님께 정기적으로 알려 드립니다. 학습 결과 안내 방법 보기
부족한 부분은 다음 수업에서 다시 쓰고 잘하는 부분은 더 어려운 영어 글로 넘어갑니다.

완성한 영어 에세이는 학생별 포트폴리오에 모아 둡니다.
IB 평가 기준과 Oxford·Cambridge 교재·교수법을 참고해 단계와 목표에 맞게 정합니다.
자녀의 학년과 학교 교육과정, 영어 글쓰기에서 어려워하는 점을 듣고 시작 단계를 함께 정합니다.