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English

영어 글을 읽고 이해한 뒤 자기 생각을 근거를 들어 말하고 글로 씁니다.

K-G3(유치부-초등 3학년)은 영어 이야기를, G4-5(초등 4-5학년)은 설명하는 글을, G6-11(초등 6학년-고등 2학년)은 에세이·분석 글·소논문을 씁니다.

영어 수업 한눈에 보기

영어 수업의 종류

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  • 수업Write Lab 글쓰기

    아이가 배우는 내용
    유치부부터 G10-11(고등 1-2학년)까지 이야기, 설명하는 글, 에세이를 영어로 씁니다.
  • 수업Academic English 교과 답안

    아이가 배우는 내용
    학교 문학·역사·과학 질문이 요구하는 것을 파악하고 자료에서 근거를 골라 답안을 씁니다.
  • 수업Book Club 영어 독서

    아이가 배우는 내용
    영어책을 읽고 내용 질문에 답한 뒤 감상과 의견을 말하고 글로 씁니다.
  • 수업논리적 글쓰기

    아이가 배우는 내용
    G9-10(중등 3학년-고등 1학년) 학생이 주장과 근거를 갖춘 문단과 논증 에세이를 씁니다.
  • 수업논리 독해

    아이가 배우는 내용
    MAP·SSAT·TOEFL 지문의 구조를 읽고 근거를 찾아 답을 고르는 독해를 연습합니다.
  • 수업말하기 훈련

    아이가 배우는 내용
    들은 내용에 바로 영어로 답하고 발음과 강세를 고치는 말하기를 연습합니다.

Write Lab 영어 글쓰기 수업과 평가

영어 글 한 편을 완성하는 순서

지난 내용 확인, 어휘·문법·글 구조, 글 계획, 쓰기와 확인, 첨삭과 다시 쓰기로 이어지는 글쓰기 수업 순환
  1. 단계: 지난 내용 확인

    이 단계에서 학생은: 과제, 미리 읽어 온 글, 지난번에 틀린 부분을 질문이나 퀴즈로 확인합니다.

  2. 단계: 어휘·문법·글 구조

    이 단계에서 학생은: 단어 관계와 문법을 익히고 예시 글로 독자와 목적에 맞는 문장·문단 짜임을 살펴봅니다.

  3. 단계: 글 계획

    이 단계에서 학생은: 묘사·서사·설명·설득 가운데 형식을 정하고 브레인스토밍·마인드맵으로 쓸 순서를 정합니다.

  4. 단계: 쓰기와 확인

    이 단계에서 학생은: 글을 쓴 뒤 질문, 워크북 문제, 서술형 답안, 토론으로 배운 내용을 확인합니다.

  5. 단계: 첨삭을 받고 다시 쓰기

    이 단계에서 학생은: 강사의 첨삭을 반영해 문장과 문단을 고쳐 다시 씁니다.

강사는 이해한 정도와 학교 진도를 보고 다음 수업의 속도와 복습·심화 비중을 정합니다.

수업에서 읽는 글과 쓰는 글

읽는 글

  • 비문학
  • 소설
  • 희곡
  • 시
  • 여러 글을 서로 비교하며 읽기

쓰는 글

  • 묘사하는 글, 이야기 글, 설명하는 글, 설득하는 글
  • 자기 경험과 생각을 쓰는 글 (Personal Writing)

부족한 부분을 채우는 보완 영역

어휘와 문법(Structure), 배경지식(Contents), 자료 인용(Application) 가운데 부족한 영역을 골라 수업에 더합니다.

어휘·글의 형식·문법(Structure), 사회·과학 배경지식(Contents), 출처 인용·시사·연구 자료(Application)의 세 보완 영역
Structure
  • 영역: 어휘

    연습 자료: Analogies·Sentence Completion

    연습 내용: 단어 사이의 관계를 찾고 문맥에 맞는 단어로 문장을 완성합니다.

  • 영역: 글의 형식

    연습 자료: Writing Models

    연습 내용: 예시 글을 읽고 글의 형식과 논리 구조, 핵심 표현 기법을 자기 글에 써 봅니다.

  • 영역: 문법

    연습 자료: Grammar in Use·Paragraph Editing

    연습 내용: 배운 문법으로 문장을 쓰고 문단 속 오류를 찾아 고칩니다.

Contents
  • 영역: 사회

    연습 자료: 인문지리·심리학·경제학·세계사·미국사·유럽사

    연습 내용: 사회 주제의 글을 읽고 질문하며 글에 쓸 배경지식을 쌓습니다.

  • 영역: 과학

    연습 자료: 생물·화학·물리·환경과학

    연습 내용: 과학 개념과 현상을 읽고 영어로 설명하며 글에 쓸 소재를 찾습니다.

Application
  • 영역: 출처와 인용

    연습 자료: Reference & Citation

    연습 내용: 글에 쓸 자료를 고르고 출처를 밝혀 인용하는 방법을 배웁니다.

  • 영역: 시사

    연습 자료: Current Affairs

    연습 내용: 사회 쟁점을 다룬 글을 읽고 분석해 자기 생각을 정리합니다.

  • 영역: 연구 자료

    연습 자료: Research Article Analysis

    연습 내용: 논문을 찾아 읽고 연구 질문·근거·결론을 정리해 자기 글에 활용합니다.

MAP 시험에도 단어와 문장의 관계를 파악하고 추론하는 문제가 나오므로 이 연습을 함께 합니다.

사회·과학 내용을 영어로 쓰는 순서

  1. 짧은 문장으로 쓰기
  2. 여러 문장으로 늘려 쓰기
  3. 긴 글로 쓰기

학년별로 읽고 쓰는 사회·과학 주제

Write Lab에서는 사회·과학 주제의 영어 글을 읽고 그 내용으로 설명하는 글을 쓰며 주제는 영어 수준에 맞춰 고릅니다.

학년별로 읽고 쓰는 사회·과학 주제
학년사회 주제과학 주제
K-G1(유치부-초등 1학년)가족·공동체, 직업, 규칙, 명절동식물, 계절, 오감, 날씨
G2-3(초등 2-3학년)지도·지리, 세계 문화, 유명 인물, 재화·서비스서식지, 생애 주기, 물질의 상태, 태양계
G4-5(초등 4-5학년)고대 문명, 정부 기초, 미국사 기초, 무역지구과학, 에너지·힘, 인체 기관, 생태계
G6-7(초등 6학년-중등 1학년)세계사, 시민권·권리, 경제 체제, 갈등·협력물리·화학 기초, 세포·유전, 환경
G8-9(중등 2-3학년)현대사, 거시·미시 경제, 국제 이슈, 심리학 기초심화 생물, 환경과학, 천문학, 기술·윤리
G10-11(고등 1-2학년)철학·윤리, 정치학, 사회학, 심화 경제학전공 관련 심화 주제: 신경과학, 양자역학 기초, AI 기술 등
학년K-G1(유치부-초등 1학년)
사회 주제
가족·공동체, 직업, 규칙, 명절
과학 주제
동식물, 계절, 오감, 날씨
학년G2-3(초등 2-3학년)
사회 주제
지도·지리, 세계 문화, 유명 인물, 재화·서비스
과학 주제
서식지, 생애 주기, 물질의 상태, 태양계
학년G4-5(초등 4-5학년)
사회 주제
고대 문명, 정부 기초, 미국사 기초, 무역
과학 주제
지구과학, 에너지·힘, 인체 기관, 생태계
학년G6-7(초등 6학년-중등 1학년)
사회 주제
세계사, 시민권·권리, 경제 체제, 갈등·협력
과학 주제
물리·화학 기초, 세포·유전, 환경
학년G8-9(중등 2-3학년)
사회 주제
현대사, 거시·미시 경제, 국제 이슈, 심리학 기초
과학 주제
심화 생물, 환경과학, 천문학, 기술·윤리
학년G10-11(고등 1-2학년)
사회 주제
철학·윤리, 정치학, 사회학, 심화 경제학
과학 주제
전공 관련 심화 주제: 신경과학, 양자역학 기초, AI 기술 등

수업 밖에서 더 연습하기

내용

  • 연습시간 재고 풀기
    내용
    정해진 시간 안에 문제를 푸는 연습(Time-Limit System)을 합니다.
  • 연습바로 채점하기
    내용
    컴퓨터로 문제를 풀고(CBT) 자동 채점 결과와 분석을 바로 확인합니다.
  • 연습시험 유형 연습
    내용
    MAP·SCAT·SSAT/SAT·TOEFL 모의 문제 가운데 필요한 영역을 풉니다.
  • 연습읽기·듣기
    내용
    지문과 음원 문제를 풀어 이해했는지 확인합니다.
  • 연습Writing Clinic
    내용
    정규 수업 외에 글을 더 쓰고 심화 첨삭을 받습니다. 운영 여부는 상담에서 안내합니다.
  • 연습어휘
    내용
    뜻·예문·문맥으로 단어를 익히고 누적 단어 테스트를 봅니다.

학교 교과 영어

Academic English: 교과 질문에 맞게 답안 쓰기

영국·미국·IB 학교 학생이 문학·역사·과학·사회 과목의 질문에 맞는 답안을 영어로 씁니다.

질문 이해, 주장 정하기, 근거 고르기, 답안 구성으로 이어지는 네 단계의 답안 쓰기 순서
  1. 단계: 질문 이해

    연습 내용: 질문이 설명하라는 것인지, 판단하라는 것인지 확인합니다.

  2. 단계: 주장 정하기

    연습 내용: 답안에서 말할 중심 생각을 정합니다.

  3. 단계: 근거 고르기

    연습 내용: 읽은 자료에서 주장을 뒷받침하는 내용을 고릅니다.

  4. 단계: 답안 구성

    연습 내용: 근거와 설명의 순서를 정해 답안을 씁니다.

연구 글과 글쓰기 대회를 준비할 때도 같은 순서로 자료를 고릅니다.

답안에 쓸 자료를 고르는 순서

  1. 자료 찾기Search
  2. 믿을 만한지 따져 보기Evaluate
  3. 필요한 내용 고르기Select
  4. 자기 관점으로 종합하기Synthesize

과목별로 연습하는 답안

과목별로 연습하는 답안
과목·교육과정연습하는 답안
영어문학 분석(Literary Analysis)과 에세이(Essay)
역사·인문사실과 자료를 근거로 주장을 펴는 글(Evidence-Based Argument)
과학개념·현상 설명(Explanation)과 과학적 글쓰기(Scientific Writing)
IB 과목분석(Analysis)·평가(Evaluation) 답안과 길게 서술하는 답안(Extended Response)
AP 과목서술형 문항(FRQ, Free-Response Question)과 근거를 들어 답하는 답안(Evidence-Based Response)

예시 글을 익힌 뒤 혼자 쓰기까지

예시 익히기, 적용하기, 익숙해지기, 혼자 쓰기로 이어지는 네 단계
  1. 단계: 예시 익히기 (Model)

    이 단계에서 학생은: 글의 구조 안내, 쓰기 틀, 예시 글, 평가 기준을 보며 좋은 답안의 구조를 익힙니다.

  2. 단계: 적용하기 (Apply)

    이 단계에서 학생은: 익힌 구조를 자기 과제에 적용해 씁니다.

  3. 단계: 익숙해지기 (Internalize)

    이 단계에서 학생은: 여러 과제에 반복해 쓰면서 글을 짜는 방법을 몸에 익힙니다.

  4. 단계: 혼자 쓰기 (Independence)

    이 단계에서 학생은: 질문을 보고 스스로 근거와 글의 구조를 정해 씁니다.

평가 결과로 달라지는 다음 수업

원어민 강사가 평가해 부족한 부분은 다음 수업에서 다시 다루고 잘하는 부분은 더 어려운 과제로 넘어갑니다.

English: 국제학교 English 과목 대비 수업

국제학교 English 과목을 따라가려는 학생을 위한 수업입니다. 학교 수업처럼 쓰기·읽기·문법·어휘를 함께 배웁니다.

English 수업에서 배우는 내용

  • 수준을 올려 읽기

    지금 읽기 수준보다 한 단계 높은 글을 읽습니다.

  • 논증 에세이 쓰기

    주장·근거·반론(Claim-Evidence-Counterargument)을 갖춘 에세이를 씁니다.

  • 첨삭과 평가

    에세이마다 강사가 개별 첨삭하고 Cambridge·IELTS 평가 기준(Rubric)으로 평가합니다.

  • 학교 과제와 대회 준비

    학교 에세이·발표(Presentation) 과제와 John Locke 에세이 대회도 준비합니다.

Book Club: 영어 독서

목표별 영어 수업

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G9-10(중등 3학년-고등 1학년) 논리적 글쓰기생각을 주장과 근거가 있는 에세이로 쓰는 수업

Academic Thinking & Writing Lab: G9-10(중등 3학년-고등 1학년) 논리적 글쓰기

문법과 어휘는 알지만 생각을 논리적인 글로 쓰기 어려운 G9-10 학생이 수행평가·AP·IB·A-Level·IELTS Academic Writing과 해외 대학 에세이에 필요한 글쓰기 기초를 배웁니다.

생각의 기초, 학술 글 구성, 자료 활용 글쓰기로 이어지는 세 단계
  1. 단계: 생각의 기초 (Thinking Foundations)

    배우는 내용: 주장·이유·근거(Claim·Reason·Evidence)를 나누고 사실과 의견, 편향과 반론을 따지며 간결한 문장을 씁니다.

  2. 단계: 학술 글 구성 (Building Academic Writing)

    배우는 내용: 주제문·근거·맺음 문장으로 문단을 쓰고 서론·본론·결론을 갖춘 에세이를 쓴 뒤 개별 첨삭을 받습니다.

  3. 단계: 자료 활용 글쓰기 (Writing Like a Scholar)

    배우는 내용: 자료를 근거로 논증 에세이(Argument Essay)를 제한 시간 안에 쓰고 최종 에세이와 포트폴리오를 완성합니다.

단계마다 함께 하는 연습

어떤 근거를 고를지 판단해 주장을 뒷받침하고(Evidence) 사회·과학·경제·철학 분야의 글을 읽으며 글에 쓸 배경지식을 쌓습니다.

쓰고 첨삭받고 다시 고치기

글을 쓰고 첨삭을 받아 다시 고칩니다. 강사는 문장 구성, 논리 전개, 근거 활용, 표현에서 약한 부분과 고칠 방법을 짚습니다.

영어 지문이 실린 교재 위에서 펜으로 글을 쓰는 학생을 위에서 찍은 사진
영어 지문을 읽으며 글쓰기 과제를 하는 학생
논리 독해지문 구조를 읽고 근거로 답을 고르는 독해 수업

근거를 찾아 답하는 논리 독해

MAP·SSAT·TOEFL·IB·CAT4 독해를 준비하거나 에세이 전에 읽기 기초를 다지려는 학생이 지문 구조를 읽고 근거로 답을 고르는 연습을 합니다.

글의 구조, 추론, 오답 소거의 세 단계로 읽는 논리 독해
  1. 단계: 글의 구조 (Structure)

    읽고 판단할 내용중심 생각(Main Idea), 뒷받침 내용(Supporting Detail), However·Therefore 같은 연결어

    학생이 연습하는 것중심 생각과 세부 근거를 나누고 글의 흐름을 요약합니다.

  2. 단계: 추론 (Inference)

    읽고 판단할 내용글에 드러나지 않은 의미, 작가의 의도(Author Intent)·편향(Bias)·어조(Tone)

    학생이 연습하는 것지문 근거를 두 가지 이상 묶어 작가의 의도·편향·어조를 판단합니다.

  3. 단계: 오답 소거 (Elimination)

    읽고 판단할 내용함정 선지, 시간 압박(Time Pressure), 훑어 읽기·찾아 읽기(Skim·Scan)

    학생이 연습하는 것정답 근거를 지문에서 찾고 나머지 세 선지가 틀린 이유를 설명하며 제한 시간 안에 풉니다.

교재는 501 Reading Comprehension Questions(5th Edition)이고 CEFR B2(중상급)에서 C1(상급) 수준을 목표로 합니다.

영어 말하기 훈련들은 내용에 바로 영어로 답하는 말하기 수업

생각한 내용을 바로 영어로 말하는 훈련

Fluency Speaking Lab은 억양이 어색하거나 말이 자주 끊기는 학생, PTE·IB 시험이나 해외 대학·국제학교 진학을 준비하는 학생이 듣는 말하기 수업입니다.

발음·강세, 듣고 이해하는 속도, 바로 영어로 답하기로 올라가는 세 단계 말하기 훈련
  1. 단계: 발음·강세

    훈련 내용: 발음과 강세를 고치고 의미 단위(Chunk)로 끊어 읽습니다.

  2. 단계: 듣고 이해하는 속도

    훈련 내용: 읽고 듣는 속도를 높이고 들은 문장을 바로 따라 말합니다(Shadowing).

  3. 단계: 바로 영어로 답하기

    훈련 내용: 질문을 듣고 바로 영어로 답하는 연습을 하고 PTE 실전 모의 테스트를 봅니다.

머릿속 번역 없이 바로 말하기

훈련 전

  • 머릿속으로 문법을 조합하느라 말이 늦어집니다.
  • 생각 → 번역 → 말하기

훈련 목표

  • 문장을 의미 단위(Chunk)로 바로 이해합니다.
  • 바로 이해 → 바로 말하기

MAP·SSAT 시험 준비

MAP(Reading·Language·Math)과 SSAT(Verbal·Reading·Quantitative·Writing)를 영역별로 1:1로 준비하는 별도 수업입니다. MAP·SSAT 1:1 대비 수업 순서와 대상 보기

수강 안내

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과제와 교재과제량과 사용할 교재
추가 첨삭Writing Clinic 같은 추가 첨삭을 함께 받는 방법

영어 수업 상담

아이의 학년과 학교 교육과정, 지금 어려워하는 부분을 알려 주시면 Write Lab, Academic English, Book Club 가운데 맞는 수업과 시작할 단계를 안내해 드립니다.

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